Wieluń - forum, informacje, ogłoszenia

[cogito]

"Czego się Jaś nie nauczył za młodu, tego Jan nie będzie umiał". To znana ludowa mądrość. Szkoda, że nie jest drogowskazem dla tych, od których zależy wychowanie i wykształcenie nowego pokolenia. A może to zaplanowane działanie? Wszystko na to wskazuje. Począwszy od likwidowania szkół, a skończywszy na żądaniach płacowych nauczycieli. O programach nauczaniu już nie wspomnę. Zatem wynik egzaminów dla twórców reformy nauczania powinien być zadowalający.
To katastrofa. Fatalne wyniki polskich uczniów
Polecam komentarze.

[chi]

co tu dużo mówić, system edukacji jest żałosny.

moim zdaniem dzieci szybciej powinny być ukierunkowywane. jeśli już w podstawówce uczeń ma złe rokowania, słabo się uczy ale jest dobry w sporcie - do klasy sportowej. ktoś interesuje się matematyką - do matematycznej.

ogólnie materiał jest przeładowany, nie wiem po co te dzieci tak się męczy...

poza tym teraz autorytety to amerykańskie gwiazdki i jak tu mają wyrosnąć na ludzi jak wzorują się na czymś abstrakcyjnym

[miko 005]

Po pierwsze, to moim skromnym zdaniem dzisiejsze dzieci, maja to dzieciństwo coraz ... krótsze. Po wtóre, może to tylko kwestia większych wymagań, z którymi młodzież sobie nie radzi?
Ja nie twierdzę, że jest cacy. Nie mniej taki stan rzeczy nie występuje tylko w kraju nad Wisłą (cytat, gdzieś z netu);

Cytat:

Co amerykańscy studenci wiedzą o świecie? "Beethoven to pies, a Czechosłowacja nigdy nie istniała"

Na wojnie, zawsze najbardziej pokrzywdzone są dzieci. Na tej obecnej, politycznej wojnie, też cierpią dzieci; polskie, hiszpańskie, greckie, i tak w każdym zakątku świata.

cogito napisał/a:

A może to zaplanowane działanie? Wszystko na to wskazuje. Począwszy od likwidowania szkół, a skończywszy na żądaniach płacowych nauczycieli. O programach nauczaniu już nie wspomnę.

Nie upatrywałbym w tym zjawisku celowości działania, na zasadzie; "głupi naród, to podatny na wszystko naród". Ale ... szkoły to ja już dawno wszelakie kończyłem , więc pewnie nie nadążam za problematyką dzisiejszej edukacji

[Marta]

Wszystkie testy jak i matury wychodzą coraz gorzej i wcale nie należy szukać problemu wśród uczniów lub nauczycieli. Generalnie rzecz ujmując - te testy wcale nie wykazują wiedzy oraz inteligencji ucznia. Klucze układane są tak, że w zasadzie inwencja twórcza ucznia nie przejdzie. Uczeń musi wstrzelić się w klucz żeby zdobyć jakiekolwiek punkty, a jak wiadomo - każdy ma różne zdanie na różne tematy. Dlatego jak dla mnie te testy kompetencji jak i matury są zupełnie bez sensu w takiej postaci jak teraz. A pytania zamknięte są czasami tak ułożone, że nie wiadomo o co chodziło autorowi.. Także ja się wcale nie dziwię, że z roku na rok jest coraz gorzej.

A czy materiał jest przeładowany? Ciężko stwierdzić, ale na pewno w szkole powielane są niektóre tematy przez wiele lat a niektóre nie są poruszane wcale. Posłużę się historią - np. o starożytności uczymy się od 1 gimnazjum (a może i wcześniej?) co rok.. Materiał jest ciągle ten sam, tylko troszkę rozszerzony o pewne kwestie. A to co nas interesuje najbardziej - czyli czasy nowożytne - są NAJBARDZIEJ pomijane.. Zazwyczaj brakuje na nie czasu. Ja się pytam - po co nam wiedza o Mezopotamii skoro dobrze nie znamy dziejów swojego kraju?

[ourson]